常德日報(bào)記者 黃云霞 通訊員 陳瞻 文/圖 近日，一場以“繪本融合學(xué)科，閱讀啟智課堂”為主題的教學(xué)研討活動在武陵區(qū)紫菱小學(xué)舉辦。武陵區(qū)小學(xué)第二片區(qū)教研員與授課教師們共同探索繪本教學(xué)與學(xué)科融合的新路徑。
活動中，紫菱小學(xué)四年級學(xué)生表演了舞臺劇《詩說黃鶴樓》，孩子們聲情并茂的表演點(diǎn)燃了現(xiàn)場氛圍。課堂展示環(huán)節(jié)，3位教師展示了各自的教學(xué)風(fēng)采。紫菱小學(xué)教師李璐將生命教育融入繪本教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生分享喜歡的葉子，啟發(fā)他們思考生命的價(jià)值；北正街恒大華府小學(xué)教師黃丹將數(shù)學(xué)思維與繪本故事巧妙結(jié)合，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中理解規(guī)律，提升數(shù)學(xué)思維能力；第六小學(xué)教師白鳳梅引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察繪本細(xì)節(jié)，通過角色扮演，讓學(xué)生深度體驗(yàn)繪本所傳達(dá)的母子深情，提升了學(xué)生的閱讀素養(yǎng)與情感體驗(yàn)。
之后，教研員與授課教師圍繞繪本教學(xué)展開深度對話。李璐分享了如何通過繪本教學(xué)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的心得，AI 助手以幽默的語言闡釋繪本的內(nèi)涵與外延；黃丹和白鳳梅分享了繪本課程選擇和閱讀引導(dǎo)的各自經(jīng)驗(yàn)。教研員羅團(tuán)結(jié)深入講解繪本與學(xué)科融合的策略與方法，教研員徐朝霞鼓勵(lì)教師們持續(xù)深入研究繪本教學(xué)，為學(xué)生打造更加豐富多彩的課堂。
